Nous avons déjà parlé du fonctionnement d'un jouet sans instructions conçu par Cas Holman. Il remet en question différents clichés liés au domaine del'enfance et le monde du joueten général et laisse unl'enfant réinvente-son propre jouet. Aujourd'hui, nous écrivons sur une de ces merveilles,un terrain de jeu fait avec imagination et les gros blocs bleus
L'imagination est le début de la création. Vous imaginez ce que vous désirez, vous voulez ce que vous imaginez et enfin, vous créez ce que vous voulez.
– George Bernard Shaw
Cas Holmana été intégré à une équipe pour ré-imaginer leaire de jeux archétypale et mobilier de jeuxpar le groupe Rockwell. Au début, ils essayaient de créerquelque chose de nouveaucomme, Comment peuvent-ils aménager le terrain de jeuavoir l'air différent ?De belles choses sculpturales et différentes manières de tenir les diapositives. C'était différent mais le jeu était le même. L'idée était degénérer de l'adrénalinequ'un toboggan donne avec des mouvements rapides et incontrôlés.Finalement, un terrain de jeu fait avec imagination et avec les gros blocs bleus a été créé à partir des blocs unitaires de Caroline Pratt.
Imagination Playground aaucune forme, taille ou aucune entité définie.Les enfants utilisentd'énormes blocs de constructionet empilez-les/rejoignez-les/équilibrez-les ou simplement placez-les. C'est un moyen pour les enfantsconstruire et créer une aire de jeuxcela changerait etévoluer tout au long de la journée.Cela leur donne le sentiment de « je peux le faire, je peux penser par moi-même ». Et sois comme,"Hé, j'ai eu une idée et je l'ai fait."
La grande taille des blocsaugmente l’interaction sociale et la collaborationpendant que les enfants travaillent ensemble pour les déplacer etconstruisez des mondes temporaires et créez leurs propres jeux.Tout a commencé dansNew York en 2010, quand le premier"Aire de jeux dans une boîte"a été installé dans une école puis lancé officiellement en26 septembre 2010.Et depuis, de nombreuses écoles et parcs publics ont adopté ce terrain de jeu fait avec imagination et les Big Blue Blocks. Il a atteint25+ pays, 10 000+ écoles et 100 000+ enfants dans le mondeavec les initiatives du programme PLAY de l'UNICEF
Nous avons réfléchi à la façon dont nous pourrions laisser les enfants devenir les créateurs
– Barry Richards (chef de studio chez Rockwell)
Ils croyaient que leenvironnements construitsétaient des endroits quiimposé certaines hiérarchies et structures de pouvoir,ne sont pas toujours amicaux avec tout le monde, surtout les enfants. Il fixe unlimite prédéfiniepour les jeunes esprits et restreint leur processus de réflexion à la catégorisation"Droits"et"FAUX".Pour s'éloigner de cela, ils ont voulu créerdes outils permettant aux enfants de se sentir compris pour qui ils sont, ce qu'ils veulent, ce qu'ils pensent, ce qu'ils ressentent et enfin ce qu'ils peuvent créer.
